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天河區外地返穗生、往屆生等參加2019年廣州市高中階段學校招生考試報名的通知

發表時間:2019-03-05 14:37:58    信息來源:
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天河區外地返穗生、往屆生等參加

2019年廣州市高中階段學校

招生考試報名的通知

 

    一、辦理時間

2018年3月13日(星期三)

上午9:00-11:30,下午14:00-17:00

 

 二、辦理地點

天河區教育局基礎教育科

地址:天河區天府路1號,區政府大院4號樓2樓2001室

電話:020-38622522

 

    三、辦理對象

(一)需參加我市普通高中升學的天河區戶籍外地返穗生和往屆生。

(二)需參加我市普通高中升學,天河區初中學校畢業的往屆借讀生(含政策性照顧讀生和非政策性照顧借讀生)。

(三)需參加我市普通高中升學、居住在天河區的港澳臺及國外來穗生。

 

    四、辦理要求

凡有意參加我市高中階段學校招生錄取的往屆生、外地回穗升學生、港澳臺及國外回穗升學生,應按類別提交如下資料: 

(一)往屆生(已畢業,具有天河區戶籍,或非穗籍在天河區初中學校畢業)

   1.二代身份證、戶口簿;

2.畢(結)業證書;畢業證遺失的,需原畢業學校出具畢業證明,并加蓋區(縣)級教育主管部門公章。

3.初中階段綜合表現評價證明(見附件,自行打印并回原就讀學校填寫并蓋章)。

(二)外地回穗升學生(廣州市外就讀初三,且戶籍在天河區)

1.身份證、戶口簿(須天河區戶籍);

2.畢業學校出具的全國學籍信息表(需加蓋就讀學校公章);

3.初中階段綜合表現評價證明(見附件,自行打印并需現就讀學校填寫并蓋章)。

(三)港、澳、臺及國外回穗升學的學生

在天河區居住的無廣州市學籍的港、澳、臺或國外回穗升學的學生,須同時提交港澳臺居民居住證或來往內地通行證或護照、居留證,初中畢業證或同等學歷證明(外文證明須提供中文譯本并公證)、本市戶籍監護人的戶口簿、天河區居住證明及委托本市戶籍居民監護的公證書等材料。

 

 

    五、辦理程序(流程)

步驟

要求

備注

第一步

領取報名信息采集表,填表(一式兩份)

現場完成

第二步

交表、驗印材料,審核資格。考生將信息采集表、戶口本、二代身份證、學歷證明(畢業證)等有關材料原件和復印件按順序整理好后交報名點進行核驗。

現場完成

第三步

采集身份證信息,領取網上報名(考生)號及登錄密碼

現場完成

第四步

現場拍攝考生相片(由照相公司收費)

現場完成

第五步

網上填報基本信息。待照片上傳后,登錄中招服務平臺(網址:http://zhongkao.gzzk.cn),核對照片,于3月15日17:00點前完成信息填報和確認工作。

3月15日前自行完成,逾期未確認則報考無效

 

 

附件:初中階段綜合表現評價證明

 

   廣州市天河區教育局

            2019年3月5日

 

 

 

 

 

附件

初中畢業生綜合表現評價表

姓名:            學校(蓋章):                  

 

綜合

表現

道德

品質

20%

公民

素養

(20%)

學習

能力

15%

交流與合作

15%

運動與健康

15%

審美與表現

15%

總評

等級

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

(各項說明見下頁)

 

 

 廣州市初中畢業生綜合表現評價標準及說明

 

道德品質評價標準及說明

重要

表現

評價等級標準及說明

A

B

C

D

 

 

 

尊敬師長,

團結同學

1、對師長有禮貌,與同學友好相處,樂于幫助同學。

2、真誠待人,不作弊,守信用,并對他人的不良現象展開批評。

3、主動積極地參加各種社會公益活動;自覺遵守社會公德和公共場所秩序,自覺維護生活園區、校園和教室等公共場所的環境衛生。

1、尊敬師長,并能團結同學。

2、不做損人利己的事情。

3、遵守社會公德,能參加一些公益活動;愛護公物,遵守社會公共秩序。

1、知道尊師敬長,但有時有不尊敬師長的言行,與同學關系不夠融洽。

2、對于正義的事情有所堅持,但不能對他人的不良現象進行批評。

3、對社會公德缺乏認識,有時對校園環境和教室衛生不夠關心。

1、經常有不尊敬師長的言行和表現,與同學關系緊張。

2、經常言行不一,欺騙他人。

3、不遵守社會公德;很少參加或不參加社會公益活動;經常損壞公物。

正直守信

 

 

公民素養評價標準及說明

 

維度

重要

表現

評價等級標準及說明

A

B

C

D

 

 

 

關心集體和他人

1、珍視集體榮譽,維護集體利益,有較強的團隊意識和集體榮譽感。主動積極地參加各項集體活動;個人利益服從集體利益;團結并熱心幫助同學。

2、有很好的集體協作精神,善于與他人合作共同完成任務,能夠為實現集體目標而付出。

1、能按要求認真參加各項集體活動;尚能處理集體與個人的關系,集體榮譽感較強;

2、能與同學搞好團結;不做有損集體的事;有一定的協作精神,能為同學服務。

1、尚能參加集體活動,但欠熱心,有時有不顧集體利益的言行,對同學不夠關心。

2、對于團體分配的事情尚能完成,但合作意識不強。

1、不認真參加或經常缺席各項集體活動;曾多次發生過有損于集體榮譽的事,集體觀念淡薄;

2、協作精神差;個人主義思想嚴重,自由散漫。

善于與同學友好相處與合作

自尊自律遵紀守法

1、追求進步,嚴格要求自己;

2、能自覺遵守法律法規和學校的規章制度,抵制不良誘惑,無任何違紀現象。敢于進行批評和自我批評;善于同不良行為作斗爭。

有法紀觀念,基本能遵守國家法令法規和學校的規章制度。能接受各級管理人員的管理;能進行批評和自我批評。

1、基本能遵紀守法,但法紀觀念不夠強。

2、有違反校紀校規的行為,但能聽從勸說,改正不足之處。

對各項法律法規和學校的各項規章制度知之甚少,法紀觀念談簿,曾受到學校通報批評或違反校紀校規受過處分。

 

 

 

 

 

學習能力評價標準及說明

 

維度

重要

表現

評價等級標準及說明

A

B

C

D

學習興趣、

方法與能力

1、有強烈的求知欲和好奇心,積極參與學習活動;

2、有良好的學習習慣,能夠制定有效的學習計劃和策略;

3、善于提出問題和解決問題,善于在學習中總結與反思

1、學習態度端正,能夠按要求參加與學習有關的活動;

2、能克服學習中的困難;能按時獨立完成作業。

3、學習有計劃、有總結。

1、能按時到校學習,但學習熱情不高。

2、基本上能完成學習任務,但不善于總結學習上的得失。

1、學習態度不端正,經常遲到、曠課;

2、學習無計劃、無總結;

3、經常完不成學習任務。

由7—9年級前五個學期期末成績的總平均成績構成(包括語文、數學、英語、物理、化學、政治六科)

 

 

 

交流與合作評價標準及說明

 

維度

重要

表現

評價等級標準及說明

A

B

C

D

綜合實踐活動

與人交往與合作

能與他人一起確立目標并努力去實現目標,能評價和約束自己的行為;尊重并理解他人,與身邊的人和諧相處。

基本能評價和約束自己的行為和尊重并理解他人,與身邊的人和諧相處。

基本能約束自己的 行為,但不太尊重并理解他人,與身邊的人相處不太和諧。

常常不能約束自己的行為,不太尊重并理解他人,與身邊的人相處較差。

積極參加社會實踐和公益活動

積極參與社會實踐和公益活動,有較強的服務意識和責任心,體驗公益勞動的充實與愉悅。三年累計參加社會實踐和公益勞動3次(不含3次)以上。

三年內參加社會實踐和公益勞動2—3次。

三年內參與社會實踐和公益勞動1次。

沒有參加過社會實踐和公益勞動。

 

 

 

運動與健康評價標準及說明

 

維度

重要表現

評價等級標準及操作說明

學生體質健康標準

依據教育部、國家體育總局關于《學生體質健康標準(施行方案)》的精神,全區統一組織對學生進行檢測。根據標準評分表,對每名學生進行等級評價,優秀為A,良好為B,及格為C,不及格為D。

積極參與體育活動,合理安排鍛煉時間;正確處理好競爭與合作關系,養成良好的體育道德。

采用教師評價與學生互評相結合的形式。學生互評時可參考平時表現及出勤情況,對同學進行等級評價。學生對體育與健康課、課間操(早操)、課外體育活動無故缺勤,三年內累計超過應出勤次數1/10或因病、事假缺勤,三年內累計超過1/3者,則“參與與合作”項評價為D

 

 

  

 

審美與表現評價標準及說明

 

維度

重要表現

評價等級標準及操作說明

具有良好的藝術感受能力與鑒賞能力;學生可根據自己的情況任選一種音樂表現形式或美術表現形式,創造性地表達自己的情感和思想。

在九年級第二學期末藝術(美術、音樂)課堂教學中利用一課時或兩課時隨堂操作,可采取班級音樂會的形式,通過演唱、演奏及綜合性藝術表演活動,展示學生創造表現音樂的能力;也可運用自己喜愛的一種或幾種美術創作形式完成一件作品,表現自己的美術創造能力。采用教師評價與學生互評相結合的形式對同學進行等級評價。

個人參與各種藝術活動,體驗藝術活動的樂趣,獲得對藝術學習的持久興趣。

A:一貫認真地參加班級或班級以上藝術活動;

B:經常參加班級或班級以上藝術活動;

C:有時能參加班級或班級以上藝術活動;

D:不經常參加班級或班級以上藝術活動;

 

 天河區外地返穗生、往屆生等參加2019年廣州市高中階段學校招生考試報名的通知.pdf

 

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